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    五年級(jí)老師作文600字 老師,我們尊敬你

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    五年級(jí)老師作文600字 老師,我們尊敬你

    我擁有一艘小船,是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆,是誰教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢想,又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點(diǎn)?是您,老師。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

    詩人把老師喚作“課堂里的樹”,說老師的語言,是“富有光澤的樹葉”。歌唱家以“老師的窗前徹夜明亮”來贊頌老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)。老師是耕耘春天、播種希望的人,他撒播下希望的種子,辛勤耕耘,我們就是他培養(yǎng)的一顆顆種子,將我們育成參天大樹。

    老師,一個(gè)多么高尚的名字。您的愛能使枯木發(fā)芽,使沙漠變成綠洲,您如溫暖的河流,托起生命的小舟,緩緩駛向成功的彼岸!如果我是一點(diǎn)火星,是您將我引燃成熊熊火焰;如果我是一架琴,是您使我發(fā)出悅耳的音符。如果我是一張白紙,是您幫我畫上了美麗的色彩。贊美老師,是對(duì)老師的一種肯定,一種尊敬。

    尊敬老師的典范有很多很多,我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志就非常尊敬自己的老師。1937年,他的老師徐特立先生60壽辰,他就親筆寫了一封熱情洋溢的信,稱贊徐老的品格,并誠懇表示:“您是我20年前的先生,現(xiàn)在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。”1947年春,國民黨進(jìn)攻延安,在撤離前,毛主席得知徐老還需要一個(gè)暖瓶時(shí),他就親自回住處,捧著自己的一個(gè)暖瓶送給了徐老。我們要學(xué)習(xí)毛主席崇高的尊師美德,聽從老師的教導(dǎo),時(shí)刻不忘老師的培育,尊敬老師。

    同學(xué)們,尊敬老師吧;家長們,尊敬老師吧;全社會(huì)都尊敬老師吧。 因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師!老師是知識(shí)的傳播者和人才的培育者,老師是能把大愛獻(xiàn)給祖國后代的引路人!是值得尊敬的人!

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    標(biāo)簽:老師尊敬

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    • 哀感頑艷  原意是指內(nèi)容凄切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動(dòng)。后多用來指艷情的小說、戲曲、電影中的感人情節(jié)。
    • 匪夷所思  匪:不是;夷:平常。指言談行動(dòng)離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
    • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、漢相爭時(shí),劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
    • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋時(shí)魯國的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具備這兩位賢人的品德。形容才德不高而又駕馭的人。
    • 昂霄聳壑  昂:高;壑:峪。高出霄漢,聳立山壑。形容才能杰出,建樹宏大功業(yè)。也形容志氣高昂,胸懷廣闊。
    • 安分知足  安于本分,對(duì)自己所得到的待遇知道滿足。
    • 飛沙走礫  沙:沙土;礫:小石塊。沙土飛揚(yáng),小石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢很猛。
    • 誹譽(yù)在俗  誹:指誹謗;譽(yù):贊揚(yáng);俗:風(fēng)氣、習(xí)慣。誹謗或贊揚(yáng)在于當(dāng)時(shí)的風(fēng)習(xí)。后來引申指風(fēng)氣、習(xí)慣的作用非常大。
    • 斑駁陸離  斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。
    • 分毫不爽  比喻沒有絲毫差錯(cuò)。
    • 挨肩擦背  形容人多擁擠。
    • 飛黃騰達(dá)  飛黃:傳說中神馬名;騰達(dá):上升,引伸為發(fā)跡,宦途得意。形容駿馬奔騰飛馳。比喻驟然得志,官職升得很快。
    • 兵來將擋,水來土掩  比喻不管對(duì)方使用什么手段,總有相應(yīng)的對(duì)付方法。
    • 博采眾長  從多方面吸取各家的長處。
    • 飛蛾投火  象蛾子撲火一樣。比喻自找死路、自取滅亡。
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