這個(gè)學(xué)期,我有幸拜讀了《走進(jìn)教育家蘇霍姆林斯基》。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是教師的典范,做人的榜樣,世界教育大師。他經(jīng)歷35年的教育生涯,一心撲在教育事業(yè)上,日復(fù)一日、年復(fù)一年地記錄、總結(jié)自己的教育實(shí)踐,形
這段時(shí)間,拜讀了北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李烈校長《給生命涂上愛的底色》、中國人大附中劉彭芝校長《人生為一大事來》和上海中學(xué)校長唐盛昌《終生的準(zhǔn)備與超越》三本書。盡管之前也讀過近代先賢、現(xiàn)代教育家、著名小學(xué)和初中
張伯苓(1876年(丙子年)~1951年),生于天津,是中國著名教育家、中國奧運(yùn)先驅(qū)。他一生致力于教育救國,創(chuàng)立天津南開大學(xué),為中華民族的振興作出了巨大貢獻(xiàn)。1948年6月曾出任中華民國的南京國民政府考試院院長,1949年1
俞敏洪,一個(gè)農(nóng)村出生的孩子。高考考了三年才上了大學(xué)。卻通過自己的努力成為了成就了新東方。面對年輕人的困惑,他有話說。 不要看輕自己,不要看輕他人 我從同學(xué)們的眼光中,看到你們對未來的期待,看出對自己未來的
早在辦曉莊師范學(xué)校的時(shí)候,陶行知就提出了生活即教育、社會(huì)即學(xué)校和教學(xué)做合一等理論,教導(dǎo)師生們與勞動(dòng)人民相結(jié)合,教人民進(jìn)步者,拜人民為老師。 山海工學(xué)團(tuán)剛成立的時(shí)候,農(nóng)民的孩子有了讀書的地方,燒香拜佛的紅廟
卡爾威特(KarlWitte)1800年7月出生于哈勒洛赫小村,是19世紀(jì)德國的一個(gè)著名的天才。他八九歲時(shí)就能自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;并且通曉動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué),尤其擅長數(shù)學(xué);
要教育好孩子,父母必須對事物的好壞有一個(gè)始終如一的定見,無定見是教育孩子的最大禁忌。 在我的孩子卡爾兩歲時(shí),我就開始從細(xì)微之處培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣。即使在餐桌上,兒子也會(huì)受到嚴(yán)格的教育,我告訴他,盛入自己
生平簡介 陶行知,中國人民教育家,民主革命家。原名文硙,后改名知行,又改名行知。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué),后赴美留學(xué)。1917年回國,歷任南京高等師范學(xué)校教授、教務(wù)主任等,反對沿襲陳法,異型他國。推行平民教育。 五四