有感的作文大全

殘疾,對于大部分人來說,或許這便意味著人生的一大挫折.但殘疾對于潘娜威,這個感動中國的女中學(xué)生來說,這是她人生的一大挑戰(zhàn),并且她還戰(zhàn)勝了殘疾所給她帶來的不幸. 讀了她的故事,我只能說上天在她的身上開了一個很大的玩笑

這個星期,我讀了一篇叫《橋》的文章.文章內(nèi)容主要講了村的東頭有一座小橋,已無人知道它是何時建起的.小橋每天都在工作著.小河上的橋如此,生活中的橋也是這樣.在生活中,有多少人把自己變成一座座橋,讓人們通過.生活中,無時

最近我看了一本秦文君寫的《這個夏天》，里面都是讓我難以忘懷的一篇篇小故事，其中最讓我受益匪淺的就是《丑女》。 這個故事講述了一個名叫簡亞平的女孩，她相貌平平，有著與眾不同的家庭背景，這一個與眾不同家庭背景

冼村小學(xué)龍麗嬋 《論語》這本書雖然只是一些只言片語和對話,語錄,但卻包含了文,史,哲,人生,教育,社會生活等多方面,內(nèi)容豐富.《論語》中的一些經(jīng)典名言如:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎有朋自遠方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎

讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃臄⑹隽?941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳

冼村小學(xué)冼嘉濠 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作.其內(nèi)容采用《論語》的部分文義,以三字一句,兩句一韻編撰而成,分為五個部分加以演述.具體列出為人子弟在家,出外,待人接物,求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講

《西游記》是一部老少皆宜的書。 故事主要講了師徒四人去西天取經(jīng)時，一路共遇九九八十一難，他們堅強的面對困難，勇敢戰(zhàn)勝困難的事情。 令我印象最深的是三借芭蕉扇，師徒四人在取經(jīng)時，路過火焰山，火焰山熊熊大火，

《掃樓梯》這篇文章主要寫了我看到姐姐的新家又寬敞有舒適,但美中不足的是樓梯很臟.我突然想起學(xué)校正在進行學(xué)雷鋒活動,就打算把這棟樓梯掃干凈.當(dāng)我掃到5樓的時候,就覺得累極了,但是,一個信念鼓勵著我,因此,我一口氣把著棟

四(3)班,麥紫丹 《小失誤大發(fā)明》講述了九十多個發(fā)明創(chuàng)造的故事,都是從失誤當(dāng)中形成的發(fā)明.原來我們這個世界上很多看起來很棒的東西,好多是從意外引發(fā)出來的. 比如:檸檬飲料是一名叫總督的人發(fā)明的,很久以前印度有個風(fēng)俗

翻開這本日記，密密麻麻的細膩文字已為它增添色彩，記憶著成長零碎回憶。第一篇文章靜默著描繪蘇軾，嫩稚而可愛?；叵肫鹉硞€下午的課堂，蘇老師上《承天寺尋張懷民》，大力贊美東坡先生。很認(rèn)真的聽有關(guān)蘇軾的生平事跡

猶記得初次遇見她的那天，云淡風(fēng)輕。如煙花般的三月，稍縱即逝。丁香爛漫的綻放，香氣一陣陣撲到她那流淚的臉龐。 細雨淅瀝。青石鋪就的悠長小巷，望也望不到頭。自那次初見，我的腦海里時時浮現(xiàn)出她的模樣。撐著油紙傘

今天，我一口氣看完了因老師推薦看了由夏洛蒂*勃朗特的著作《簡愛》。 文中的主人公簡愛的父母因為風(fēng)寒雙雙離開了人世。之后簡愛就一直跟著狠毒的舅媽，還有一個可惡的表哥約翰*里德經(jīng)常打簡，每次都會把她打得遍體鱗傷

陳忠聯(lián),之所以被稱為教育狂人,是因為自從與教育結(jié)緣后,他常出奇制勝.他表揚過打架的學(xué)生,爬墻出校的學(xué)生,染發(fā)的學(xué)生這些學(xué)生后來走進了北大,清華等名校,甚至去了哈佛,劍橋大學(xué).在狂的背后,其實是對教育事業(yè)的執(zhí)著和用心.而

共存 讀《野生的愛爾莎》有感 當(dāng)我讀完《野生的愛爾莎》時,我在悲哀:要是所有人都這樣愛護動物就好了! 《野生的愛爾莎》講述了一個個驚心動魂的故事:愛爾莎與野獅子,第一次放生,愛爾莎打架了,愛爾莎之死。 最感人的一幕便

五(2)班傅涵涵 我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理. 這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那里的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一只老虎尋食,發(fā)

前幾天，我讀了《錚錚傲骨為祖國》一文，故事中徐悲鴻愛國的精神深深的感動了我。 文中的主人公徐悲鴻說過一句話：人不可有傲氣，但不可無傲骨。也就是說人不應(yīng)該驕傲，但也不能沒有骨氣。徐悲鴻在巴黎學(xué)美術(shù)時，一個外

天河區(qū)冼村小學(xué)鳳翠芳 上學(xué)期,李校長向我推薦了一本好書,書名叫《告訴孩子你真棒》.我如獲至寶地快速瀏覽了一遍,并把其中的一些精華片段推薦給五年一班的同學(xué),希望能與他們分享個中的奧秘.假期在家里,我又拿起這本書認(rèn)真

廣州市天河區(qū)體育西路小學(xué)五年(3)班黃曉榆 讀了《小音樂家揚科》這篇文章,心里總是有一種說不出的傷感,腦海里久久回蕩著一幅凄慘的畫面:一位出身貧窮,但十分有音樂才華的小男孩揚科,因為去摸了摸地主仆人的小提琴而被活活

苦難是可怕的，它能陷人于水深火熱中，摧殘人的身軀，毒害人的心靈;苦難又是可貴的，它能孕育奇跡，鑄就偉人。 苦難中的音樂大師 你的一生可謂是命途多舛。而立之年時雙耳失聰是你致命的一擊。耳聾，對平常人來說是一部

五年(2)班李子欣 上學(xué)期,我們學(xué)了一篇文章《秋天的懷念》.當(dāng)我發(fā)脾氣的時候,母親就會躲出去,為的就是不讓我看見他的淚水,當(dāng)我說不想活時,母親安慰我,當(dāng)我看著樹葉從樹上落下來時,母親擋在我窗前,不想我做傻事.讀到這我很感